Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Молекулярно-цитогенетический метод анализа хромосом дает возможность преодолеть ограничения цитогенетического метода в его клас- сическом формате.
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Эктодерма, мезодерма и энтодерма в ходе дальнейшего развития, взаимодействуя друг с другом, участвуют в формировании конкретных органов (частные или локальные органогенезы).
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Наследственность и изменчивость как неотъемлемые признаки живых существ обеспечиваются особым материальным субстратом. В процессе развития биологической
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Тело взрослого человека образовано 220-250 типами дифференцированных клеток, каждый из которых соответствует конкретному направлению функциональной специализации
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Ядерный матрикс представлен нерастворимыми белками числом порядка 50. Предполагается наличие единой для внутреннего содержимого ядра сетчатой конструкции (скэффолд).
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Геном, объединяя всю совокупность хромосомных генов (сайтов, нуклеотидных последовательностей ДНК), представляет собой эво-люционно сложившуюся структуру
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
На характер наследования в ряду поколений особей сложных фе-нотипических признаков определенное влияние оказывает взаимодействие неаллельных генов.
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Врожденными пороками развития называют такие структурные нарушения, которые возникают до рождения (в пренатальном онтогенезе), выявляются сразу или через
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Изучение пренатального и, в частности, эмбрионального (внутриутробного) развития человека очень важно, так как помогает лучше понять взаимосвязи между
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Закономерности изменений длительности жизни в историческом времени или от популяции к популяции по понятной причине невозможно изучать на одном отдельно