Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Мир жизни представляет собой систему, которой свойственна иерархическая организация. Под системой в науке понимают единство, составленное из значительного
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Органогенезы, заключающиеся в образовании отдельных органов, составляют основное содержание эмбрионального периода. Они продолжаются в личиночном и завершаются
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Рост — это увеличение общей массы и размеров организма в процессе развития. Он происходит на клеточном, тканевом, органном и ор-ганизменном уровнях.
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Еще один клеточный механизм развития — дифференцировка клеток (см. раздел 3.1.3). Именно благодаря ей однородный клеточный материал зародыша становится
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
В зависимости от степени компактизации материал интерфазных хромосом представлен эухроматином и гетерохроматином . Эухроматин отличается низкой степенью
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
В интерфазных клеточных ядрах эукариот обнаруживается хорошо различимое при микроскопировании образование — ядрышко (нукле-ола). В ядрышках образуются
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Живые формы представляют собой дискретные, структурированные, гомеостазированные, самоинструктирующиеся, самовоспроизводящиеся и «
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
Митотический или пролиферативный цикл (см. рис. 3.1, I) — основа жизненного цикла всех клеток. Его биологическое значение состоит в том, что он обеспечивает
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
В классической (домолекулярной) функциональной генетике, когда методы исследования закономерностей наследования признаков и генетических законов ограничивались
Биология: учебник: в 2 т. том 1/
В основе этого метода лежат составление и анализ родословных. Его, в сочетании с методом скрещивания, основанном на целенаправленном подборе родительских