Закономерности моногенного наследования признаков. Полигенное наследование

Цель. Знать закономерности моногенного и полигенного наследования признаков. Уметь определять виды взаимодействия генов в генотипе по расщеплению признаков у потомков. Научиться решать генетические задачи на моно-, ди- и полигибридное скрещивание.

Задание для студентов

Работа 1. Вероятность проявления признака при моногенном наследовании

Признаки, которые находятся под контролем аллелей одного гена, называются простыми. Наследование таких признаков подчиняется законам Менделя и называется моногенным. К моногенно наследуемым признакам относятся и некоторые наследственные болезни человека, вызванные мутацией одного гена (электронная версия каталога наследственных признаков человека В. Маккьюсика), в том числе и врожденные пороки развития зубов и зубочелюстной системы (см. таблицу).

Некоторые моногеннонаследуемые аномалии зубов и зубочелюстной системы (Акуленко Л.В. и др., 2008).

Примечание: АД — аутосомно-доминантный; АР — аутосомно-рецессивный; Х-сц. — Х-сцепленный

Фенотипическое проявление гена в случае моногенного наследования определяется в значительной степени генотипом особи. Вероятность рождения ребенка с определенным генотипом зависит от генотипа его родителей.

Оцените вероятность проявления наследственного заболевания у потомства при доминантном и рецессивном типах наследования в браке родителей с различными генотипами.

Заполните таблицу.

Вероятность проявления признака у потомков в зависимости от генотипов родителей

Генотипы родителей

Тип наследования

аутосомно-доминантный аутосомно-рецессивный

генотипы больных потомков, \%

генотипы здоровых потомков, \%

генотипы больных потомков, \%

генотипы здоровых потомков, \%

АА, Аа

аа

аа

АА, Аа

АА X АА

       

АА X Аа

       

АА X аа

       

Аа X Аа

       

Аа X аа

       

аа X аа

       

Работа 2. Взаимодействие аллельных генов

Изучите типы взаимодействия аллельных генов, обратите внимание на отклонение расщепления при неполном доминировании и кодоминировании. Разберите тип наследования групп крови человека системы АВ0. Решите задачи. Изучите и перепишите таблицу.

Наследование групп крови системы АВ0

Полное доминирование — взаимодействие аллельных генов, при котором фенотипическое проявление доминантного гена не зависит от другого аллельного гена, у гетерозиготных (Аа) и гомозиготных (АА) особей формируется одинаковый фенотип.

1. Парагемофилия (склонность к кожным и носовым кровотечениям, сильным кровотечениям при мелких травмах) наследуется как рецессивный аутосомный признак. Какова вероятность рождения детей с аномалией в семье, где один из супругов страдает парагемофилией, а у другого этим заболеванием страдала мать?

2. Отсутствие малых коренных зубов наследуется как доминантный аутосомный признак. Какова вероятность рождения детей с аномалией в семье, где оба родителя гетерозиготны по анализируемому признаку?

3. Слияние нижних молочных резцов наследуется как аутосомный доминантный признак. В одной семье у первенца обнаружили, что нижние резцы слились. Родители не помнят, была ли у них эта аномалия. Определите возможные генотипы родителей и для каждого варианта вычислите вероятность рождения следующего ребенка без аномалии.

4. Глухонемота наследуется рецессивно. Возможно ли рождение глухонемого ребенка от здоровых родителей?

5. Миоплегия (периодические параличи) наследуются доминантно. В семье, где жена здорова, а муж болен миоплегией, родился здоровый ребенок. Какова вероятность рождения второго здорового ребенка?

6. Фенилкетонурия (нарушение обмена фенилаланина, в результате которого развивается слабоумие) наследуется как рецессивный признак. Возможно ли рождение больного ребенка у здоровых родителей?

7. Альбинизм (отсутствие пигмента в коже, сетчатке и волосах) наследуется у человека как аутосомный рецессивный признак. В семье, где один из супругов альбинос, а другой нормален, родились двуяйцовые близнецы, один из которых нормален, а другой альбинос. Какова вероятность рождения следующего ребенка альбиноса?

8. Мужчина с нормальным цветом зубов женился на женщине с потемневшими зубами, отец которой имел потемневшие зубы, а мать — нормальные. Определите вероятность рождения в этой семье ребенка без аномалий, если известно, что потемнение зубов определяется доминантным геном.

9. Резус-положительность (Rh+) наследуется как аутосомный доминантный признак. Он определяется наличием в эритроцитах резусантигена, который контролируется доминантным аллелем (D). При несоответствии генотипов матери и плода по резус-антигену (мать Rh-, плод Rh+) может возникать резус-конфликт, который проявляется в гемолитической болезни, связанной с разрушением эритроцитов плода, или в гибели плода.

Определите вероятность резус-конфликта в браках:

а) резус-отрицательной матери и резус-положительного гомозиготного по данной аллельной паре отца;

б) резус-отрицательной матери и резус-положительного гетерозиготного по данной аллельной паре отца.

10. Мужчина левша женился на женщине правше, мать которой была левша.

Какое потомство можно ожидать от этого брака, если известно, что ген преимущественного владения правой рукой доминирует над геном владения левой рукой?

Неполное доминирование — взаимодействие аллельных генов, при котором доминантный ген не полностью подавляет проявление рецессивного гена. У гетерозигот наблюдается промежуточное значение признака.

11. Редкий порок — анофтальмия (отсутствие глазного яблока) обусловлен рецессивным аутосомным геном. У гомозиготных по рецессивному аллелю особей глазные яблоки отсутствуют, у гетерозиготных — они значительно меньше, чем в норме у гомозиготных по доминантному аллелю особей. Какова вероятность рождения здоровых детей в семье, где один из родителей имеет уменьшенные глазные яблоки, а второй — нормальные?

12. Семейная гиперхолестеринемия наследуется как доминантный аутосомный признак. У гетерозигот это заболевание выражается в высоком содержании холестерина в крови, у гомозигот, кроме того, развиваются ксантомы (доброкачественная опухоль) кожи и сухожилий, атеросклероз.

Определите возможную степень развития гиперхолестеринемии у детей в семье, где:

а) оба родителя имеют только высокое содержание холестерина в крови;

б) один из родителей нормален в отношении анализируемого признака, а другой кроме высокого содержания холестерина в крови имеет ксантомы и атеросклероз.

13. Акаталазия (отсутствие каталазы в крови) обусловлена редким аутосомным рецессивным геном. Исследования активности каталазы показали, что у гетерозиготных людей она несколько понижена по сравнению с нормой. У обоих родителей и единственного сына в семье активность каталазы оказалась пониженной. Определите вероятность рождения в этой семье следующего ребенка здоровым.

14. Талассемия — наследственное заболевание крови, при котором у гомозигот (tt) развивается тяжелая форма заболевания — большая талассемия, обычно смертельная в детском возрасте. У гетерозигот (Tt) проявляется менее тяжелая форма — малая талассемия.

У родителей ребенок страдает малой талассемией. Каковы наиболее вероятные генотипы родителей?

Множественный аллелизм — присутствие в генофонде вида одновременно более двух аллелей гена.

Кодоминирование — взаимодействие аллельных генов, при котором аллели не подавляют друг друга и каждый проявляет свое действие. В результате у гетерозиготных особей (Аа) формируется вариант признака отличный от гомозиготных (АА) и (аа).

У человека групповая принадлежность крови по системе АВ0 определяется тремя аллелями гена I (IA, IB, I0). Гены IA и IB доминантны по отношению к гену I0 и кодоминантны по отношению друг к другу.

15. У человека ген (HbA) определяет нормальное строение гемоглобина А, однако люди с генотипом (HbA HbA) неустойчивы к малярии.

Серповидноклеточная анемия у человека определяется геном HbS, отвечающим за синтез гемоглобина S. Гомозиготные особи (HbS HbS) умирают, как правило, в раннем детстве. У гетерозигот (HbA HbS) заболевание проявляется субклинически, но они устойчивы к малярии.

а) Какова вероятность рождения детей, устойчивых к малярии, в семье, где один из родителей гетерозиготен в отношении серповидноклеточной анемии, а другой нормален в отношении этого признака?

б) Какова вероятность рождения детей, неустойчивых к малярии, в семье, где оба родителя устойчивы к этому паразиту?

16. У человека группы крови системы АВ0 контролируются серией множественных аллелей одного гена — I0, IA, IB. Сочетаясь по два, они образуют шесть типов генотипов, которые формируют четыре группы крови.

1. Муж имеет I группу крови, жена — IV. Унаследуют ли дети группы крови своих родителей?

2. Родители гетерозиготны по III группе крови. Определите вероятность рождения ребенка с III группой крови.

3. Супруги имеют группы крови II и III, другая пара — III и IV. Ребенок имеет группу крови I, чей он?

4. В родильном доме перепутали двух мальчиков. Родители одного из них имеют I и II группы крови, родители другого — II и IV. Исследование показало, что дети имеют I и IV группы крови. Определите, кто чей сын?

17. В системе групп крови MN выделяют три фенотипа людей: с группами крови M, MN и N, которые определяются двумя генами LM и LN. Укажите, как наследуется группа крови MN. Какие группы крови могут быть у детей родителей с группами крови M и N?

18. Ген C m, детерминирующий у человека светлую окраску волос, является рецессивным по отношению к гену темных волос C D, но, в свою очередь, доминирует над геном, обуславливающим рыжий цвет волос C l. Какой цвет волос может быть у детей, если мужчина блондин, женщина брюнетка, а матери мужчины и женщины рыжеволосые?

Работа 3. Летальное действие гена

Одной из причин возникновения отклонений в расщеплении признаков является разная жизнеспособность зигот. Гены, вызывающие нарушение в развитии организма и приводящие к его гибели, называются летальными. Гибель организма происходит на ранних этапах развития, чаще на стадии зиготы. Сублетальные гены понижают жизнеспособность особи настолько, что она погибает, не достигнув половой зрелости.

Летальные и сублетальные гены могут быть как доминантными, так и рецессивными.

Решите задачи, укажите отклонение в расщеплении признаков по сравнению с полным доминированием.

19. У человека доминантный ген, вызывающий брахидактилию (укорочение пальцев) в гомозиготном состоянии приводит к гибели эмбриона. Какова вероятность рождения ребенка с брахидактилией и вероятность гибели эмбриона при браке гетерозиготных родителей?

20. У мышей ген доминантной желтой пигментации шерсти (А) обладает летальным действием (мыши с генотипом АА погибают в эмбриогенезе). Его рецессивный аллель (а) вызывает черную пигментацию и обеспечивает нормальную жизнедеятельность. Скрещены две желтые особи. Какое расщепление по окраске шерсти ожидается в потомстве?

Работа 4. Плейотропия

Плейотропия — явление, при котором один ген обуславливает развитие нескольких признаков. Плейотропный ген по отношению к одному признаку может быть доминантным, а по отношению к другому — рецессивным.

Решите задачи

21. Синдром Вильямса-Бьюрена — аутосомно-доминантное заболевание, которое характеризуется аномалиями развития сердечнососудистой системы, деформацией грудной клетки, почечной патологией, умственной отсталостью и аномалиями зубов (микродентия и гиподентия). Какова вероятность рождения больного ребенка в семье, где один из родителей гетерозиготен по данному гену, а другой нормален в отношении указанных признаков?

22. Синдром Коэна обусловлен рецессивным аутосомным геном и характеризуется множественными аномалиями: выступающие вперед крупные центральные резцы, гипоплазия верхней челюсти, мышечная гипотония, ожирение, миопия. Определите вероятность рождения ребенка с данным синдромом у гетерозиготных родителей.

Работа 5. Независимое наследование признаков

Изучите и зарисуйте схему распределения хромосом в мейозе при независимом наследовании признаков. Объясните причину разнообразия гамет при независимом наследовании.

Схема 1. Независимое расхождение хромосом в мейозе

Заполните решетку Пеннета (см. таблицу), укажите возможные комбинации генов в потомстве от брака двух дигетерозиготных родителей.

Расщепление признаков у гибридов второго поколения

Решите задачи

23. У человека широкие ноздри доминируют над узкими, а высокая и узкая переносица — над низкой и широкой. Какой нос могут иметь дети от брака дигетерозиготной женщины и мужчины с узкими ноздрями и низкой широкой переносицей?

24. Полидактилия (шестипалость) и отсутствие малых коренных зубов передаются как доминантные признаки. Какова вероятность рождения детей без аномалий в семье, где каждый из родителей имеет только одну аномалию, полученную от одного из своих родителей?

25. Глаукома взрослых наследуется несколькими путями. Одна форма определяется доминантным аутосомным геном, другая — рецессивным, тоже аутосомным, не сцепленным с предыдущим геном.

а) Какова вероятность рождения ребенка с аномалией в случае, если оба родителя гетерозиготны по обеим парам патологических генов?

б) Какова вероятность рождения детей с аномалией в семье, где один из родителей гетерозиготен по обеим парам патологических

генов, а другой — нормален в отношении зрения и гомозиготен по обеим парам генов?

26. У человека имеется два вида слепоты, и каждая обусловлена аутосомным рецессивным геном. Определите вероятность рождения ребенка слепым, если известно:

а) что его родители зрячие, а обе бабушки страдают одинаковым видом наследственной слепоты, по другой паре анализируемых генов они нормальны и гомозиготны, а в родословной со стороны дедушек наследственной слепоты не отмечено;

б) что его родители зрячие, а обе бабушки страдают разными видами наследственной слепоты, по другой паре анализируемых генов они нормальны и гомозиготны, а в родословной со стороны дедушек наследственной слепоты не отмечено.

27. У человека фруктозурия (нарушение усвоения фруктозы) наследуется рецессивно, катаракта — доминантный признак. Какова вероятность рождения больных детей в семье, где муж здоров, а жена гетерозиготна по обеим парам генов? У матери мужа была катаракта, а его отец был здоров по данному признаку.

28. Мать имеет группы крови I и MN, а отец — IV и N. Возможно ли у них рождение детей с группами крови: I и M; II и M; I и MN?

Работа 6. Взаимодействие неаллельных генов

Комплементарность — взаимодействие генов, при котором два доминантных гена из разных аллельных пар обуславливают фенотипическое проявление признака, которое в присутствии доминантного гена только из одной аллельной пары не воспроизводится. Расщепление признаков у потомков зависит от того, имеют ли взаимодействующие гены самостоятельное фенотипическое проявление. Расщепление признаков у гибридов второго поколения может быть

9:3:3:1; 9:7; 9:3:4; 9:6:1.

Решите задачи

29. У кур для развития окраски необходим тирозин (предшественник пигмента меланина) и фермент тирозингидроксилаза, который обеспечивает синтез пигмента из предшественника. Белые минорки с генотипом (ССоо) способны синтезировать тирозин, необходимый для синтеза пигмента, но не способны синтезировать тирозингидроксилазу. Белые шелковистые куры имеют генотип (ссОО). Они не способны син-

тезировать тирозин, но обладают способностью синтезировать фермент тирозингидроксилазу.

При скрещивании белых минорок и белых шелковистых кур все потомки F1 получаются окрашенными. Определите расщепление по генотипу и фенотипу у гибридов F2. Объясните результаты.

30. У норок, разводимых в звероводческих хозяйствах, цвет шерсти определяется двумя неаллельными генами. Дикая коричневая окраска проявляется лишь в присутствии двух доминантных генов (A) и (B). Гомозиготность по рецессивному аллелю каждого гена или по двум одновременно обеспечивает платиновую окраску меха.

При каком скрещивании двух платиновых норок потомство (F1) будет 100\% коричневым?

31. От скрещивания белых и голубых кроликов в потомстве Fj получено 28 черных крольчат. В потомстве F2 получено 67 черных, 27 голубых и 34 белых крольчонка. Как наследуется черная, голубая и белая окраска шерсти у кроликов? Определите генотипы родителей и потомков.

32. У кур встречаются четыре формы гребня, обусловленные взаимодействием двух пар генов (Rr и Pp).

Ген (R) детерминирует розовидный гребень, ген (P) — гороховидный гребень. При сочетании генов (R и P) развивается ореховидный гребень. Птицы, рецессивные по обоим генам, имеют простой (листовидный) гребень.

Гомозиготная особь с розовидным гребнем скрещена с гомозиготной особью с гороховидным гребнем. Какой фенотип будет иметь их потомство в первом, во втором гибридных поколениях?

33. Глухонемота у человека может быть обусловлена недоразвитием нейросенсорного аппарата внутреннего уха и нарушением развития звукопроводящей системы наружного и среднего уха.

В развитии органа слуха участвуют комплементарные гены (А) и (В). Глухонемые родители имеют пятерых детей с нормальным слухом. Определите наиболее вероятные генотипы глухонемых родителей и их детей с нормальным слухом.

Эпистаз — это взаимодействие генов, при котором ген из одной аллельной пары подавляет фенотипическое проявление гена из другой аллельной пары. Ген, оказывающий такое действие, называется супрессором. Он может быть как доминантным (доминантный эпистаз), так и рецессивным (рецессивный эпистаз). Подавляемый ген называется

гипостатичным. Расщепление при эпистазе может быть различным 13:3; 12:3:1; 9:3:4; 9:7. Расщепление зависит от того, имеют ли аллельные гены самостоятельное проявление, имеет ли место одинарный или двойной эпистаз.

34. У кур доминантный ген (C) обуславливает развитие пигментированного оперения, а его рецессивный аллель — белого. Эпистатический ген (I) другой аллельной пары подавляет действие доминантного гена, и пигмент не образуется. Поэтому куры, гомозиготные по рецессивному гену (с) являются белыми вследствие отсутствия пигмента, а при наличии доминантного гена (C) и доминантного гена (I) куры являются белыми вследствие подавления гена пигментации эпистатическим геном. Белый леггорн, гомозиготный по двум парам доминантных генов, скрещен с белым виандотом, гомозиготным по двум парам рецессивных генов. Определить расщепление по окраске оперения в первом и втором поколениях.

35. Плоды тыквы могут иметь три окраски: белую, желтую и зеленую. Ген желтой окраски (A) доминирует над зеленой (я), а доминантный ген (B) белой окраски, относящийся к другой аллели, является эпистатическим по отношению к генам и желтой и зеленой окраски. Тыква с белыми плодами скрещивается с тыквой с зелеными плодами, и в первом поколении все гибриды обладают белой окраской, а во втором поколении происходит расщепление: 12 частей с белыми плодами, 3 — с желтыми и 1 — с зелеными. Каковы генотипы исходных форм?

36. У человека синтез эритроцитарных группоспецифических белков — антигенов А и В определяется доминантными генами (IA) и (IB). Неаллельный ген (H) контролирует синтез белка — предшественника антигенов А и В. У гомозиготных по рецессивному аллелю людей (hh) антигены А и В не синтезируются. Фенотипически эти люди имеют I группу крови. У супружеской пары, где муж и жена имеют IV группу крови и гетерозиготны по аллелям гена (И), родился ребенок с I группой крови. Какова вероятность рождения следующих детей с I группой крови?

Полимерия — это взаимодействие генов, при котором признак контролируется несколькими парами генов, и интенсивность проявления признака зависит от количества доминантных генов. По принципу полимерии наследуются цвет кожи, цвет глаз, рост, масса тела и др.

37. У человека различия в цвете кожи обусловлены в основном двумя парами неаллельных генов (В) и (С). Люди с генотипом (ВВСС) имеют черную кожу, с генотипом (ЬЬсс) — белую. Различные сочетания доминантных генов обеспечивают пигментацию кожи разной интенсивности. Любые три доминантных аллеля детерминируют темную кожу, любые два — смуглую, один — светлую.

а) От брака смуглого мужчины и белой женщины родились дети, из которых по 1/4 потомства было смуглых и белых, а 1/2 — светлокожих. Определите генотипы родителей и потомков.

б) Могут ли быть светлокожими дети у родителей с черной кожей?

в) Могут ли светлокожие родители иметь ребенка с более темной кожей?

38. Рост человека контролируется тремя парами несцепленных генов из разных аллельных пар, взаимодействующих по типу полимерии. Допустив, что в одной из популяций рост самых низких людей, обусловленный всеми рецессивными генами, равен 150 см, а рост самых высоких людей, обусловленный их доминантными аллелями, равен 180 см, определить возможный рост детей от брака низкорослой женщины и мужчины среднего роста, которые имеют взрослого сына маленького роста.

Вопросы для самоподготовки

1. Какие гены называются аллельными?

2. Чем отличаются гомо- и гетерозиготный генотипы?

3. Всегда ли гомозиготные особи имеют одинаковый фенотип?

4. Дайте определение фенотипа и генотипа.

5. В каком случае генотип особи можно определить по ее фенотипу? В каком — это не представляется возможным?

6. Назовите закономерности поведения признаков и аллельных генов при моногибридном скрещивании.

7. Как меняется расщепление признаков при различных взаимодействиях аллельных генов?

8. Что такое множественный аллелизм? Приведите примеры.

9. Закон независимого комбинирования признаков объясняет за-

кономерности моногенного или полигенного наследования? 10.При каких условиях выполняется закон независимого комбинирования признаков?

11.Какие гены называются неаллельными? Как они взаимодействуют?

12. Что такое эпистатическое действие генов? Назовите возможные варианты расщепления признаков при эпистазе.

13. Что такое комплементарное взаимодействие генов? Назовите возможные варианты расщепления признаков при комплементарном взаимодействии генов.

14. Что такое полимерия? Какие виды полимерии существуют?

15. Назовите признаки человека, в наследовании которых проявляется взаимодействие аллельных и неаллельных генов.

Тестовые задания

Выберите один или несколько правильных ответов.

1. НЕАЛЛЕЛЬНЫЕ ГЕНЫ:

1. Располагаются в одинаковых локусах гомологичных хромосом

2. Располагаются в разных локусах одной хромосомы или в разных хромосомах

3. Отвечают за разные признаки

4. Отвечают за один или за разные признаки

5. Не взаимодействуют друг с другом

2. ПРИ КОДОМИНИРОВАНИИ У ГИБРИДОВ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ РАСЩЕПЛЕНИЕ ПРИЗНАКОВ В ОТНОШЕНИИ:

1. 1:2:1 по генотипу и фенотипу

2. 1:2:1 по генотипу и 3:1 по фенотипу

3. 3:1 по генотипу и 1:2:1 по фенотипу

4. 1:1 по фенотипу и генотипу

5. Отсутствует

3. СВОЙСТВО ГЕНА СУЩЕСТВОВАТЬ В ВИДЕ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ФОРМ НАЗЫВАЕТСЯ:

1. Плейотропность

2. Дискретность

3. Дозированность

4. Аллельность

5. Специфичность

4. РАСЩЕПЛЕНИЕ ПРИ ДИГИБРИДНОМ СКРЕЩИВАНИИ

В ОТНОШЕНИИ 9:7 ОТМЕЧАЕТСЯ В F2 ПРИ:

1. Кодоминировании

2. Комплементарности

3. Полимерии

4. Доминантном эпистазе

5. Рецессивном эпистазе

5. ВЕРОЯТНОСТЬ РЕЗУС-КОНФЛИКТА В БРАКЕ Rh- МАТЕРИ И Rh+-ГЕТЕРОЗИГОТНОГО ОТЦА:

1. 0\%

2. 25\%

3. 50\%

4. 75\%

5. 100\%

6. ОРГАНИЗМЫ, ГЕТЕРОЗИГОТНЫЕ ПО ДВУМ ГЕНАМ,

РАСПОЛОЖЕННЫМ В РАЗНЫХ ХРОМОСОМАХ, ОБРАЗУЮТ

ГАМЕТЫ:

1. AB; Ab

2. AB

3. Ab; ab

4. AB; Ab; aB; ab

5. ab

7. РЕБЕНКА С IV ГРУППОЙ КРОВИ МОГУТ ИМЕТЬ РОДИТЕЛИ С ГРУППАМИ КРОВИ:

1. II и III

2. II и II

3. I и IV

4. II и IV

5. III и III

8. ПРИ КОМПЛЕМЕНТАРНОМ ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ГЕНОВ НОВОЕ КАЧЕСТВО ПРИЗНАКА ПРОЯВИТСЯ У ОСОБЕЙ С ГЕНОТИПОМ:

1. AaBB

2. aabb

3. Aabb

4. AABB

5. AaBb

9. «ЧИСТОТА ГАМЕТ» ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ:

1. Независимым расхождением негомологичных хромосом в анафазе I

2. Расхождением сестринских хроматид в анафазе I

3. Расхождением гомологичных хромосом в мейозе I

4. Независимой встречей гамет

5. Случайной встречей родительских пар

Установите соответствие.

10. МОНОГИБРИДНОЕ РАСЩЕПЛЕНИЕ: СКРЕЩИВАНИЕ:

1. Гетерозигот при неполном а) Одинаковое по фенотипу доминировании и генотипу

2. Анализирующее б) Отсутствует

3. Гетерозигот при полном до- в) 3:1 по фенотипу минировании г) 1:2:1 по генотипу

д) 2:1

Литература

Основная

Биология / Под ред. В.Н. Ярыгина — М.: Высшая школа, 2007. —

Кн. 1. — С. 88-90, 155-163, 222-225, 228-230, 234-239.

Пехов А.П. Биология и общая генетика. — М.: Изд-во РУДН, 1993. —

С. 113-131.

Слюсарев А.А. Биология с общей генетикой. — М.: Медицина, 1978. —

С. 113-131.

Дополнительная

Акуленко Л.В., Богомазов Е.А., Захарова О.М. и др. Медицинская и клиническая генетика для стоматологов: учебное пособие / Под ред.

О.О. Янушевича. — М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. — 400 с.

Биология / Под ред. В.Н. Ярыгина. М.: Медицина, 1984. —

С. 77-83, 87-99, 103, 104, 118, 119.

Генетика: учебник для вузов / Под ред. акад. РАМН В.И. Иванова. — М.: Академкнига, 2006. — 638 с.

Максимов Г.В., Степанов В.И., Василенко В.Н. Сборник задач по генетике. — М.: Вузовская книга, 2001.

Мастюкова Е.М., Московкина А.Г. Основы генетики. Клинико-генетические основы коррекционной педагогики и специальной психологии / Под ред. В.И. Селиверстова, Б.П. Пузанова. — М.: ВЛАДОС,

2005. — 367 с.

Мутовин Г.Р. Основы клинической генетики. — М.: Высшая школа,

2001.

McKusick V.A. On-Line. Manual for Mendelian Inheritance in Man (MIM), Baltimore: The Hopkins University Press (OMIM)/Internet — http:// www.ncbi.nim.nih.gov/omim.

Оцените статью
yamedik
Добавить комментарий